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前に小学生クラスと一緒に紹介しましたのでダブっていますが、あらためて幼児の作品をご紹介します。
小学生クラスにまじって作った子もいれば、幼児クラスで作った子もいます。
制作意欲も集中度や工夫しているところなど、小学生と変わりませんが、ページがないと
幼児のカテゴリーでみて下さる場合に、抜けてしまうので・・・・。
年長男子 ※大きな蛾・・・・羽根のもようがすてきです。
年長男子 ※巨大なカブトムシ、トンボ
カブトムシのつのを頑張って作りました。
年長男子 （床に置いた状態）
※いろんなデザインが楽しいですね。
羽根のある生き物のモビールは、２回の授業ではじめ考えていたよりかなり大きな
作品になりました。面白いかたちのちょうや、トンボや鳥らしきものがたくさん生まれました。
さて、これらを写真に撮るとなると一苦労・・・・。せまいアトリエでは雑然とした背景が
邪魔で、モビールはすっきり撮れないのです。壁に紙を貼ったり、上から撮ったり床に置いてみたり・・・、
猫のふうは遊んでいると思ってか、邪魔ばかりしてくれます(；´Д`A ```
下３点 年長男子（部分）
以下 小学１～２年生（部分）
かわいいのあり、斬新なデザインのあり・・・・。
ホントいろいろですね～～(*^-^)
おまけ
撮影を手伝っているつもりのふう(ﾟｰﾟ;
点々を結ぶ絵の完成作品です。夏休み前に出来ていたのですが、アップする機会を
のがしてしまっていました。前に未完成の状態でご紹介しましたが（コチラ）
今回のは別のクラスの作品も混じっています。
かたちがかたい感じがするのは、点と点を結ぶときは直線でやることにしたからです。
８０個の点々を結んだ後、いろんなかたちを見つけてさらに描き足します。
生き物が多いですが、よく見るといろんなものが描かれています。
点を結んでかたちにすることで、いつもとは違う画面が出来、動物が逆さに
なったり、 大きさの比率も自由になっています。描いているようすものびのび
楽しんでいました。
上 小２女子 「かわいいミニミニどうぶつえん」
上 小３女子 「ふしぎなもり」
上 小３女子 「いろいろな動物のせかい」
上 小２男子 「きけんな生物せいぞろい」
上 小１女子 「めいろのくに」
水曜日の遅い時間のクラス（２～５年生）と土曜日クラスは、昆虫を描き始めました。
ちょうちょやクワガタ、カブトムシなどの中から好きなものを選んで、
図鑑を参考にしながら、体の仕組みなど出来るだけ本物に近づけて、
画用紙にかたちを描きます。クワガタやカブトムシは足もしっかり描きます。
鉛筆で描けたらカラーペンでなぞります。普段は図鑑を見て描くことはなるべく
さけているのですが、今回は理由があってこの方法をとりました。
本物らしく描くことに慣れていないので、みんなかなり苦戦していましたが、
頑張って集中していました。
かたちが出来たら次に、もようを描きます。新種の昆虫を発見したつもりで、
自分だけのオリジナルのデザインにします。今回はこれが目的です。
かたちをいいかげんに描くと、生徒たちは何とか本物らしくしたくて、
クワガタなら濃い茶色一色に塗りたがります。かたちをその子なりにしっかり
描くと、思い切り自由なデザインも楽しんでやれるようです。
※ただし、かたちを描くといっても子供の年齢によって同じではないので
気をつける必要があります。客観的にものを見る段階に入るのは個人差も
ありますが、大体３年生前後のようです。（女の子は早めのようです）
肝心なのは、その子が納得がいくように描ければいいのです。
もようを描く前に、好きな形に切ったメタリックカラーのシールを
ほんの少しだけ貼りました。もようを描くとき そのシールの周りから
始めるというのがきまりです。あとはどんなもようでも、大きくても小さくても
いいのです。それぞれが自分で貼ったシールを意識しながら、さまざまな
もようを生み出していきます。
下は部分です。
この昆虫たちは 切り抜かれて、貼り絵の主人公になる予定です。
楽しみです!
夏の教室が終わり、一週間の休みの後、いつもどおりのアトリエの授業が始まりました。
生徒たちはみんな元気で、いつものメンバーがそろい、クラスによってそれぞれの課題に
取り組みました。
水曜日の低学年クラスは、羽根のある生き物。
夏の教室で時間が余った生徒が少し作ったのですが、せっかくなので、
いくつか追加で作ってモビールにすることにしました。
来週もひきつづき いろいろ出来そうです。
胴体の部分は、発泡スチロールや木片など 好きなものを選びます。
発泡スチロールは、細長くカットしておいたものを、斜めにカットしてまたつなぎなおすと、
面白い生き物っぽいかたちになります。
「夏の教室」（後期）木の車の続き・・・・主に遅い時間（３：４０から）のクラスです。
写真の都合で、未完成の状態のものもありますが、実際は ほぼ全員完成しました。
ふだんの授業では納得がいかないと次週に続きをやるのですが、
夏の教室では３日間で仕上げることにしているので、生徒たちも最後のほうでは
なんとか仕上げようと頑張ります。年に一度くらい、そういうことがあってもいいと思います。
時間が限られていると、生徒たちはそれなりにやるべきことをしぼってやっていきます。
遅い時間のクラスでは、写真はうまくとれなかったのですが、「題名」を聞くことができました。
つまり、何をはこんでいる車なのか、ということがわかりました。
上 小１男子 「恐竜と夜の世界を運ぶ車・・・いつでも花火がみられる。」
右は花火の部分
上 小１男子 「中が迷路になっているバス」
上 小１女子 「公園の世界をはこぶ車」
上 小１男子 「ワンピースのメリーのふね」
上 小３女子 「ねこねこバス」 
上 小３女子 「みずたまの国をはこぶ車」
上 小２男子 「氷の国と風船の国をはこぶ車」 ※中が風船の国です。
上 小５女子 「のんびりねこと夕日を運ぶ車」
※山も猫のかたちになっていて、その前を猫が歩いています。
上 小３女子 「ゆうえんちを運ぶ車」
上 小５女子 「涼しい国と暖かい国をはこぶ車」 ※中にたくさん花がさいています。
上 小３女子 「思い出がつまったほっきょく車」
なにを運んでいるのか聞いてみると、作りながらいろんなことを考えているんだなぁ・・・・と
感心させられます。
※このクラスは２年生以上は、発泡カッターという熱線で発泡スチロールをカットする
道具を使いました。うっかりするとヤケドするので、１年生はまた今度ね～～。
・・・・というわけで、今年の「夏の教室」はにぎやかに、充実して終わりました～～。
また来年ね～～(*ﾟ▽ﾟ)ﾉ
..
やっと９月になったのに、東京はまだまだ暑いです。
「木の車」の紹介がまだ終わっていませんが、この辺でちょっとひとやすみ・・・・。
夏の教室が終わって、作品整理をしていたら、面白い絵を見つけました。
たまたま時間があまったクラスでやった小さな絵（A4)。
直線を使わないで好きな形を一つ描き、その形に沿って次の形を描く・・・。
それを好きなように繰り返していきます。ルールは「曲線ばかり」なので、やわらかい形になります。
ふにゃふにゃしたかたち、ほんわかしたかたち、おもしろいかたちの集団がうまれました。
（カラーペン、クーピーを使いました。）
上 小２男子 おばけやしき
上 小５男子 やわらかパーティー
上 小５女子 さわいでいるパーティー
ほんのちょっとした空き時間に描いたので気分もリラックス・・・・。
