○○のりんご、△△のりんご・・・。

簡単なものを二つ描いて、対比させるという絵をやってみました。

たまたまりんごがあったので、それを見せながら話をしたら、ほとんどの子がりんごを

描きました。葉っぱでもレモンでもなんでもよかったのですが・・・。

二つ描いて、たとえば嬉しいりんご、悲しいりんご、とか・・・違ったイメージのものにしよう、

ということです。イメージに合った形に分けて、イメージに合った色合いでぬっていきます。

生徒たちがどんなイメージで描いているのか、はじめのうちはなるべく聞かないようにしました。

反対語とは限らないので、似た意味のりんごが並んだ子もいて苦労したようです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　小３女子

　　「新しいりんご、古いりんご」

　　小３女子

　　「楽しいりんご、おもしろいりんご」

　　小３女子

　　「あかるいりんごとくらいりんご」

　　小３女子

　　「丸もようとまっすぐ線のりんご」

　　※独特のとらえ方をして描きました。

　　小３女子

　　「くらいりんごとあかるいりんご」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　上　　小４女子　　「天国とじごくのはっぱ」

　この絵を描いてよかったことは、ふだんはとかく好きな色だけで仕上げてしまうことが

　多いのですが、今回はいつもは使わない色を使えたことです。

　それと　久しぶりに大きい画用紙に描いたので、分割して色をぬっていくやり方は

　必ず完成するという安心感もあり、落ち着いて楽しくやれました。