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2013年5月27日 (月)

○○のりんご、△△のりんご・・・。

簡単なものを二つ描いて、対比させるという絵をやってみました。

たまたまりんごがあったので、それを見せながら話をしたら、ほとんどの子がりんごを

描きました。葉っぱでもレモンでもなんでもよかったのですが・・・。

二つ描いて、たとえば嬉しいりんご、悲しいりんご、とか・・・違ったイメージのものにしよう、

ということです。イメージに合った形に分けて、イメージに合った色合いでぬっていきます。

生徒たちがどんなイメージで描いているのか、はじめのうちはなるべく聞かないようにしました。

反対語とは限らないので、似た意味のりんごが並んだ子もいて苦労したようです

Dscf4184_620x465_2                                     

  小3女子

  「新しいりんご、古いりんご」

Dscf4180_620x465

  小3女子

  「楽しいりんご、おもしろいりんご」

Dscf4183_620x465

  小3女子

  「あかるいりんごとくらいりんご」

Dscf4185_620x465

  小3女子

  「丸もようとまっすぐ線のりんご」

  ※独特のとらえ方をして描きました。

Dscf4181_620x465_4

  小3女子

  「くらいりんごとあかるいりんご」

                  Dscf4182_620x465_3                    

 上  小4女子  「天国とじごくのはっぱ」

 この絵を描いてよかったことは、ふだんはとかく好きな色だけで仕上げてしまうことが

 多いのですが、今回はいつもは使わない色を使えたことです。

 それと 久しぶりに大きい画用紙に描いたので、分割して色をぬっていくやり方は

 必ず完成するという安心感もあり、落ち着いて楽しくやれました。

    

                                        

     

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