針金工作にホットボンドを使ってみた!

針金工作がやっと完成に近づいた水曜日クラス。始めたのも　　　

遅かったが、作品がなぜか大きいのです! 最後のほうで

カラーのホットボンドを使ってみました。前に木の工作の

接着用に使ったことはありましたが、今回は装飾用というか、

針金の延長みたいなつもりで使いました。

接着のときはヤケドはほとんどなかったのですが、今回は

２，３・・・(ノд・。)・・・ありました。左手に軍手をはめれば大体

防げますが、うっかり軍手をとって、しっかりやけどしてました(p´□`q）゜o。。　　

　　小３女子

　　　　　「つぼ」

　　小３男子

　　右　部分

　※こういう重なり方は　子供ならではですね。

　　小２男子

 

　　小５男子

　　　小５女子

　　　　　「ペンギン」

　小５女子

　「いるか」

　※未完成ですが、

　一番大きい作品。

　下は部分。

　　どれも力作です。どうやるのか、どこまでやるのか、決まっていないところが

　　子供の作品の魅力です。

○○のりんご、△△のりんご・・・。

簡単なものを二つ描いて、対比させるという絵をやってみました。

たまたまりんごがあったので、それを見せながら話をしたら、ほとんどの子がりんごを

描きました。葉っぱでもレモンでもなんでもよかったのですが・・・。

二つ描いて、たとえば嬉しいりんご、悲しいりんご、とか・・・違ったイメージのものにしよう、

ということです。イメージに合った形に分けて、イメージに合った色合いでぬっていきます。

生徒たちがどんなイメージで描いているのか、はじめのうちはなるべく聞かないようにしました。

反対語とは限らないので、似た意味のりんごが並んだ子もいて苦労したようです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　小３女子

　　「新しいりんご、古いりんご」

　　小３女子

　　「楽しいりんご、おもしろいりんご」

　　小３女子

　　「あかるいりんごとくらいりんご」

　　小３女子

　　「丸もようとまっすぐ線のりんご」

　　※独特のとらえ方をして描きました。

　　小３女子

　　「くらいりんごとあかるいりんご」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　上　　小４女子　　「天国とじごくのはっぱ」

　この絵を描いてよかったことは、ふだんはとかく好きな色だけで仕上げてしまうことが

　多いのですが、今回はいつもは使わない色を使えたことです。

　それと　久しぶりに大きい画用紙に描いたので、分割して色をぬっていくやり方は

　必ず完成するという安心感もあり、落ち着いて楽しくやれました。

針金の立体（２）・・・ねんども使ってみた!

針金の立体はクラスによって進行状況も傾向もかなり違います。

今日はちょっとかわいいマスコットといった感じの作品を・・・・。

ねんどに色をつけてプラスしました。

　　　　　下　　小３女子　　　おさかなくわえたネコ

   

　　左　　小４女子

　　　　　ブランコにのっているひよこ

　　　　　

　上は前にご紹介した作品ですが、その後ねんどを

　使ってさらににぎやかになったので、もう一度出しました。小３女子　「おうち」

 

　　　まだまだ大作に取り組み中のクラスも・・・・!

砂絵のレリーフが出来た!・・・（一年生）

ダンボールの台紙に砂絵を貼って、その周りをそれぞれ工夫しました。

まず、片面ダンボールにクレヨンで色をつけ、好きなようにハサミで切りました。

いろんなかたちの片面ダンボールを貼っているうちに、どうしたいかイメージがわいてきます。

カラーのダンボールや貝殻、木片、ビーズなども貼って、ユニークな作品が出来ました。

       (作品の向きはちがっているかもしれません。壁にかける針金をつけると確定します。）

   

　　上の作品を斜めヨコからみた

　　ところ。

　　壁にかけるのよ～、と言っても

　　どうしても置いて飾る作品に

　　なります(；´Д`）

一年生の砂絵

連休明け最初の授業：一年生たちは砂絵をやりました。

来週はこれをもとにレリーフにする予定です。

こちらもびっくりするくらいの集中力と持続力を発揮して、小さい画面の中に密度のある

世界があらわれました。ほんとにすごいね、子供って・・・w(ﾟoﾟ)w

　　ピンクやうすみどり、きいろなどの蛍光色の部分は、夜電気を消してみると

　　そこだけ光ってみえる蛍光の砂を使っています。

ボンドで描いた絵（つづきー（２））・・・小学生

ボンドで描いた絵の続きです。それぞれ自分に合った表現方法で・・・。

今日はたまたま上級生ばかりになりました。

　　　　　下　　小５男子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

             下　　　小５女子　　「歩くきょうりゅう?」

　　下　　小５女子      「カラフルな空にとぶとり」

　

　　　　　

連休中の猫

のんびりGWを満喫中のふうちゃんです。

ノラ出身のせいか怖がりなので、授業のある時はアトリエには来ません。

お休みだと　２階のアトリエは暖かいので入り浸っています。

お天気もいいし・・・。でも夕方になるとまだ少し寒さを感じます。

　　　　ちょっと寒くなったにゃ・・・・。

　　　　　それで　ひざかけをかぶせてあげると

　　　　突然　野生的な目つきに変わりました(;;;´Д｀)ゝ

ボンドで描いた絵（つづき）・・・・小学生

３月にボンドで描いた絵の途中の状態を見ていただきましたが、完成作品をご紹介します。

クラスによって進め方も材料もまちまちです。今日は一番最後に始めた水曜クラスの作品です。

厚紙にパステルを刷り込み、ボンドで好きな様に描き、次の週にカラーペンで塗ったり描いたり。

さらにその上からアクリル絵の具を使いました。同じクラスでも生徒によって

完成までにかかる時間はかなり違います。

　　小３女子

　　　　「とり」

　　※一見さかなのようですが、

　　真ん中あたりにとりがかくれて

　　います。

　　左は部分

　　　ボンドでできた迷路のような盛り上がった

　　　線をはじめにカラーペンでぬっていきます。

　　　このときはまだ何になるかなどは

　　　わかっていません。

　　

　　　小２男子

　　　　「どこまでつづくかわからない

　　　　　　　　　　　　めいろのくに」

　　　　※アクリル絵の具をたっぷり

　　　　　　使いました。ペンで描いた部分

　　　　　　は塗り残して。

　　　　

　小３男子

　　「ゾウとワニとアンテナ

　　つきのピエロ」

　※アトリエに来て初めての絵です。

　　とても集中して描きました。

　　いろいろなものをみつけていくのが

　　楽しかったようです。油性ペンとポスカ

　　だけで描きました。